Modelo de Metodologia de Pesquisa para Trabalhos Acadêmicos
O modelo de metodologia de pesquisa ajuda a descrever, com clareza, como um estudo será conduzido ou foi realizado. Veja quais elementos informar, como definir abordagem, procedimentos, participantes, instrumentos, análise de dados e aspectos éticos para adaptar o documento ao seu trabalho acadêmico.
Sumário
- 01 O que é metodologia de pesquisa e para que serve
- 02 Quando usar um modelo de metodologia de pesquisa
- 03 Elementos que não podem faltar no documento
- Natureza, objetivos e abordagem
- Procedimentos, campo e fontes
- Participantes, amostra e critérios
- 04 Abordagens e procedimentos mais usados
- 05 Cuidados éticos e proteção de dados
- 06 Modelo de Modelo de Metodologia de Pesquisa para Trabalhos Acadêmicos
- 07 Passo a passo para preencher o modelo
- 08 Como descrever coleta e análise de dados
- 09 Erros comuns ao redigir a metodologia
- 10 Perguntas frequentes sobre modelo de metodologia de pesquisa
- Metodologia e método são a mesma coisa?
- Posso usar pesquisa qualitativa e quantitativa no mesmo trabalho?
- Quantos participantes uma pesquisa precisa ter?
- É obrigatório aplicar questionário para fazer uma metodologia?
- Devo escrever a metodologia no futuro ou no passado?
- O modelo substitui as normas da minha faculdade?
- 11 Referências
- 12 Vídeo explicativo
- 13 Aviso importante
O modelo de metodologia de pesquisa é um recurso prático para estudantes, pesquisadores e pequenos negócios que precisam apresentar um estudo de forma organizada. Ele orienta a redação da parte do trabalho que explica como os dados serão obtidos, tratados e analisados, permitindo que o leitor compreenda a lógica do caminho percorrido.
Uma metodologia bem escrita não é apenas uma formalidade acadêmica. Ela conecta o problema de pesquisa aos resultados esperados ou encontrados, demonstra coerência entre objetivos e procedimentos e torna o estudo mais transparente. O modelo editável desta página pode ser adaptado para TCC, artigo científico, relatório, projeto de pesquisa, pesquisa de mercado e outros trabalhos compatíveis.
O que é metodologia de pesquisa e para que serve
Metodologia de pesquisa é a seção que descreve os métodos adotados para responder a uma pergunta de pesquisa. Nela, o autor informa a natureza do estudo, a abordagem escolhida, os procedimentos técnicos, o universo ou público investigado, os instrumentos usados e a forma de análise dos dados.
Em termos simples, enquanto a introdução apresenta o tema e os objetivos indicam o que se pretende investigar, a metodologia explica como a investigação será realizada. Em um trabalho concluído, ela relata como a pesquisa foi efetivamente conduzida. Em um projeto, ela apresenta o planejamento da execução.
Esse cuidado é importante porque permite avaliar se o método é adequado ao problema. Por exemplo, uma pesquisa que busca medir o grau de satisfação de clientes pode utilizar questionários e dados numéricos. Já uma pesquisa que procura compreender experiências, opiniões ou significados pode recorrer a entrevistas, observação e análise de conteúdo.
Quando usar um modelo de metodologia de pesquisa
O uso de um roteiro estruturado é indicado sempre que o documento exigir a exposição dos procedimentos de investigação. A profundidade das informações deve acompanhar o nível de complexidade do trabalho e as exigências da instituição, do orientador, do edital ou do contratante.
O modelo pode ser utilizado, entre outras situações, em:
- TCCs, monografias e dissertações, com detalhamento suficiente para demonstrar rigor científico;
- artigos científicos, em seção própria geralmente chamada de metodologia, materiais e métodos ou procedimentos metodológicos;
- projetos de pesquisa, nos quais os procedimentos ainda serão executados;
- relatórios escolares e acadêmicos, inclusive estudos de caso e atividades de campo;
- pesquisas de mercado realizadas por pequenos negócios para conhecer clientes, concorrentes ou oportunidades;
- diagnósticos internos, desde que a finalidade, os limites e o tratamento de informações sejam bem definidos.
Antes de preencher, confira o manual de normalização da instituição. Algumas bancas pedem tópicos específicos, como delimitação espacial e temporal, critérios de inclusão e exclusão, limitações ou cronograma. O modelo serve como base, mas deve refletir a realidade do estudo, sem criar procedimentos que não serão realizados.
Elementos que não podem faltar no documento
Uma metodologia consistente deve permitir que o leitor identifique as decisões centrais da pesquisa. Nem todo trabalho exige o mesmo grau de detalhamento, porém os elementos essenciais precisam ser compatíveis entre si e com os objetivos apresentados.
Natureza, objetivos e abordagem
Comece classificando o estudo conforme a finalidade adotada. É comum informar se a pesquisa é básica ou aplicada; exploratória, descritiva ou explicativa; qualitativa, quantitativa ou de métodos mistos. Essas categorias não devem ser usadas por obrigação: explique brevemente por que a escolha atende ao problema estudado.
Uma pesquisa qualitativa costuma buscar interpretações, percepções e contextos. A quantitativa trabalha com dados mensuráveis e pode usar cálculos, frequências ou comparações. Nos métodos mistos, os dois tipos de evidência são combinados de modo planejado.
Procedimentos, campo e fontes
Informe como a pesquisa será desenvolvida: revisão bibliográfica, pesquisa documental, levantamento, estudo de caso, pesquisa de campo, experimento, entrevista, observação ou outra técnica pertinente. Descreva o local, a organização, o período de coleta e as fontes consultadas quando essas informações forem relevantes.
Se houver uso de documentos, indique quais serão analisados e como serão selecionados. Se a pesquisa depender de fontes públicas ou oficiais, a consulta deve ser precisa e verificável. Para localizar legislação, decisões e documentos normativos, a plataforma LexML Brasil para pesquisa de normas e documentos jurídicos pode apoiar a identificação de fontes oficiais.
Participantes, amostra e critérios
Quando houver pessoas envolvidas, descreva a população ou universo da pesquisa, o tamanho da amostra pretendida ou obtida e os critérios de seleção. Explique se a amostragem será por conveniência, intencional, aleatória ou outro critério aplicável. Não é necessário expor dados pessoais dos participantes na metodologia.
Também é recomendável indicar critérios de inclusão e exclusão. Por exemplo, um levantamento com consumidores pode considerar apenas pessoas que tenham comprado determinado produto em um período definido. Essa delimitação reduz ambiguidades e ajuda a interpretar os resultados.
Abordagens e procedimentos mais usados
A escolha metodológica depende da pergunta que se deseja responder. Não existe método universalmente superior: há método mais adequado para cada objetivo, disponibilidade de dados, prazo, recursos e limites éticos do estudo.
| Tipo de pesquisa | Finalidade principal | Exemplos de técnicas | Resultado esperado |
|---|---|---|---|
| Bibliográfica | Compreender o conhecimento já produzido | Leitura e análise de livros, artigos e teses | Revisão fundamentada do tema |
| Documental | Analisar registros e documentos | Relatórios, leis, arquivos e dados institucionais | Interpretação de fontes documentais |
| Levantamento | Mapear opiniões, perfis ou comportamentos | Questionário, formulário e survey | Dados organizados em frequências e indicadores |
| Estudo de caso | Examinar profundamente uma situação específica | Entrevista, observação e documentos | Compreensão contextualizada do caso |
| Pesquisa-ação | Investigar enquanto intervém em uma realidade | Planejamento, ação, observação e reflexão | Conhecimento associado à melhoria prática |
Na pesquisa bibliográfica, não basta listar autores: é preciso definir bases, palavras-chave, período de seleção, critérios de escolha e forma de leitura do material. Na documental, diferencie documentos de pesquisa de obras produzidas para fins acadêmicos. Já no levantamento, teste o questionário antes de aplicá-lo em larga escala para identificar perguntas confusas, repetitivas ou invasivas.
Cuidados éticos e proteção de dados
Pesquisas que envolvem pessoas, especialmente quando coletam dados identificáveis, exigem atenção especial. A coleta deve ter finalidade clara, ser limitada ao necessário e ocorrer com transparência. Informações como nome, telefone, e-mail, CPF, imagem, voz ou respostas que permitam identificação não devem ser tratadas de forma descuidada.
“As atividades de tratamento de dados pessoais deverão observar a boa-fé e os seguintes princípios”
Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais, art. 6º
A Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais estabelece princípios relevantes para o tratamento de dados pessoais, como finalidade, adequação, necessidade, transparência e segurança. A aplicação concreta depende do contexto e não substitui a análise institucional ou profissional quando necessária.
Além da proteção de dados, pesquisas acadêmicas podem estar sujeitas a exigências éticas específicas da instituição, do comitê competente e da área do conhecimento. Não inicie coleta com participantes apenas porque o texto metodológico está pronto. Verifique se há autorizações, termos de consentimento, aprovação institucional ou outras providências exigidas no seu caso.
Modelo editável
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METODOLOGIA DE PESQUISA
Este documento apresenta os procedimentos metodológicos do estudo intitulado [TÍTULO DO TRABALHO], elaborado por [NOME COMPLETO DO(A) AUTOR(A)], inscrito(a) no CPF sob o nº [CPF], vinculado(a) ao curso, instituição ou organização [NOME DO CURSO, INSTITUIÇÃO OU EMPRESA]. O presente texto deve ser adaptado à realidade da pesquisa, aos objetivos definidos, às exigências da instituição responsável e às orientações do(a) professor(a), orientador(a), gestor(a) ou contratante.
1. TEMA E DELIMITAÇÃO DA PESQUISA
A presente pesquisa tem como tema [INFORMAR O TEMA PRINCIPAL]. O estudo será delimitado ao exame de [DESCREVER O RECORTE DO ASSUNTO, DO PÚBLICO, DO LOCAL E/OU DO PERÍODO]. A delimitação busca tornar a investigação viável e manter o foco na questão central proposta, evitando a abordagem de assuntos que não contribuam diretamente para os objetivos do trabalho.
2. PROBLEMA DE PESQUISA
A pesquisa será orientada pela seguinte questão: [INSERIR A PERGUNTA DE PESQUISA]. O problema foi formulado a partir da necessidade de compreender, descrever, analisar ou avaliar [EXPLICAR BREVEMENTE A SITUAÇÃO, FENÔMENO OU NECESSIDADE INVESTIGADA].
3. OBJETIVO GERAL
O objetivo geral deste estudo é [INFORMAR O OBJETIVO GERAL, INICIANDO COM VERBO NO INFINITIVO, COMO ANALISAR, INVESTIGAR, COMPREENDER, IDENTIFICAR OU AVALIAR].
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Para atingir o objetivo geral, serão observados os seguintes objetivos específicos:
- [OBJETIVO ESPECÍFICO 1];
- [OBJETIVO ESPECÍFICO 2];
- [OBJETIVO ESPECÍFICO 3];
- [OBJETIVO ESPECÍFICO 4, SE APLICÁVEL].
5. NATUREZA E ABORDAGEM DA PESQUISA
Quanto à sua natureza, a pesquisa será classificada como [BÁSICA OU APLICADA], pois [JUSTIFICAR A CLASSIFICAÇÃO]. Quanto à abordagem do problema, o estudo adotará abordagem [QUALITATIVA, QUANTITATIVA OU MISTA]. Essa escolha se justifica porque [EXPLICAR COMO O TIPO DE ABORDAGEM CONTRIBUIRÁ PARA RESPONDER À PERGUNTA DE PESQUISA].
Caso a pesquisa utilize abordagem qualitativa, serão valorizadas interpretações, percepções, experiências, documentos e informações contextuais relacionadas ao objeto investigado. Caso utilize abordagem quantitativa, serão coletados e organizados dados mensuráveis, tais como respostas objetivas, frequências, percentuais ou outros indicadores pertinentes. Na abordagem mista, os dados qualitativos e quantitativos serão analisados de forma complementar.
6. OBJETIVOS E CLASSIFICAÇÃO DO ESTUDO
Quanto aos objetivos, a pesquisa será classificada como [EXPLORATÓRIA, DESCRITIVA E/OU EXPLICATIVA]. O estudo terá caráter [INFORMAR A CLASSIFICAÇÃO] porque pretende [DESCREVER A FINALIDADE PRÁTICA DA PESQUISA, COMO APROXIMAR-SE DO TEMA, DESCREVER CARACTERÍSTICAS, IDENTIFICAR RELAÇÕES OU EXAMINAR CAUSAS].
7. PROCEDIMENTOS TÉCNICOS
Para o desenvolvimento da pesquisa, serão adotados os seguintes procedimentos técnicos: [PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, DOCUMENTAL, DE CAMPO, LEVANTAMENTO, ESTUDO DE CASO, PESQUISA-AÇÃO, EXPERIMENTO OU OUTROS]. A pesquisa bibliográfica será realizada por meio da consulta a livros, artigos científicos, trabalhos acadêmicos e outras publicações pertinentes ao tema. Quando aplicável, a pesquisa documental compreenderá a análise de [INDICAR DOCUMENTOS, RELATÓRIOS, NORMAS, REGISTROS OU BASES DE DADOS].
Se houver pesquisa de campo, ela será realizada em [LOCAL, ORGANIZAÇÃO, COMUNIDADE OU AMBIENTE DA PESQUISA], no período de [PERÍODO PREVISTO OU REALIZADO]. O procedimento escolhido deverá estar diretamente relacionado aos objetivos específicos e possibilitar a obtenção de informações suficientes para a análise proposta.
8. UNIVERSO, PARTICIPANTES E AMOSTRA
O universo da pesquisa será composto por [DESCREVER O CONJUNTO DE PESSOAS, DOCUMENTOS, EMPRESAS, PRODUTOS OU SITUAÇÕES INVESTIGADAS]. A amostra será formada por [QUANTIDADE ESTIMADA OU EFETIVA DE PARTICIPANTES, DOCUMENTOS OU UNIDADES DE ANÁLISE], selecionados por meio de [AMOSTRAGEM POR CONVENIÊNCIA, INTENCIONAL, ALEATÓRIA, CRITÉRIOS DOCUMENTAIS OU OUTRA FORMA].
Poderão participar ou integrar a análise apenas os elementos que atenderem aos seguintes critérios de inclusão: [DESCREVER OS CRITÉRIOS]. Serão excluídos da pesquisa os elementos que apresentarem as seguintes condições: [DESCREVER OS CRITÉRIOS DE EXCLUSÃO, SE HOUVER]. A seleção será feita de maneira compatível com o objetivo do estudo e com as condições de acesso às fontes de informação.
9. INSTRUMENTOS E PROCEDIMENTOS DE COLETA DE DADOS
A coleta de dados será realizada por meio de [QUESTIONÁRIO, ENTREVISTA, ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO, FORMULÁRIO, ANÁLISE DOCUMENTAL, PLANILHA DE DADOS OU OUTRO INSTRUMENTO]. O instrumento conterá questões ou critérios relacionados a [INDICAR OS PRINCIPAIS BLOCOS TEMÁTICOS OU VARIÁVEIS].
A aplicação ocorrerá por [MEIO PRESENCIAL, FORMULÁRIO ELETRÔNICO, E-MAIL, TELEFONE, ANÁLISE DE ARQUIVOS OU OUTRA FORMA], entre [DATA OU PERÍODO INICIAL] e [DATA OU PERÍODO FINAL]. Antes da aplicação definitiva, poderá ser realizado teste ou revisão do instrumento para verificar clareza, adequação das perguntas e viabilidade do procedimento.
10. TRATAMENTO E ANÁLISE DOS DADOS
Os dados coletados serão organizados em [PLANILHAS, QUADROS, CATEGORIAS TEMÁTICAS, TABELAS, REGISTROS DESCRITIVOS OU OUTRO FORMATO]. As informações quantitativas, quando existentes, serão analisadas por meio de [FREQUÊNCIAS, PERCENTUAIS, MÉDIAS, COMPARAÇÕES OU OUTROS PROCEDIMENTOS COMPATÍVEIS]. As informações qualitativas serão examinadas mediante [LEITURA FLUTUANTE, CATEGORIZAÇÃO, ANÁLISE TEMÁTICA, ANÁLISE DE CONTEÚDO OU OUTRO MÉTODO ADOTADO].
A interpretação dos resultados será realizada à luz dos objetivos da pesquisa e do referencial teórico selecionado. Serão identificados padrões, convergências, divergências, limitações e elementos relevantes para responder ao problema de pesquisa, sem extrapolar conclusões além do que os dados efetivamente permitirem.
11. ASPECTOS ÉTICOS E PROTEÇÃO DE DADOS
Quando a pesquisa envolver pessoas ou dados pessoais, serão adotadas medidas para preservar a privacidade, a confidencialidade e a segurança das informações. Serão coletados apenas os dados necessários para a finalidade declarada no estudo. A identificação dos participantes será substituída por códigos, categorias ou outras formas de anonimização, quando aplicável.
A participação será [VOLUNTÁRIA OU DESCREVER A FORMA DE PARTICIPAÇÃO], e os participantes receberão informações claras sobre a finalidade da pesquisa, os procedimentos adotados e a possibilidade de [RECUSAR, INTERROMPER OU RETIRAR A PARTICIPAÇÃO, QUANDO APLICÁVEL]. O responsável pela pesquisa observará as exigências da instituição e as normas aplicáveis ao tipo de estudo.
12. LIMITAÇÕES DA PESQUISA
O estudo poderá apresentar limitações relacionadas a [TEMPO DISPONÍVEL, NÚMERO DE PARTICIPANTES, ACESSO A DADOS, RECORTE GEOGRÁFICO, DISPONIBILIDADE DE DOCUMENTOS OU OUTROS FATORES]. Tais limitações serão consideradas na interpretação dos resultados e na apresentação das conclusões, sem comprometer a transparência do trabalho.
13. CRONOGRAMA OU PERÍODO DE EXECUÇÃO
A pesquisa será desenvolvida nas seguintes etapas: [LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO], no período de [PERÍODO]; [ELABORAÇÃO OU REVISÃO DO INSTRUMENTO], no período de [PERÍODO]; [COLETA DE DADOS], no período de [PERÍODO]; [ANÁLISE DOS DADOS], no período de [PERÍODO]; e [REDAÇÃO E REVISÃO FINAL], no período de [PERÍODO].
14. RESPONSÁVEL PELA PESQUISA
O(A) responsável pela elaboração e execução desta metodologia é [NOME COMPLETO DO(A) AUTOR(A) OU RESPONSÁVEL], CPF nº [CPF], vinculado(a) a [INSTITUIÇÃO, CURSO, EMPRESA OU SETOR], sob orientação, supervisão ou acompanhamento de [NOME COMPLETO DO(A) ORIENTADOR(A), SUPERVISOR(A) OU RESPONSÁVEL, SE APLICÁVEL].
[CIDADE] – [UF], [DIA] de [MÊS] de [ANO].
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[NOME COMPLETO DO(A) AUTOR(A) OU RESPONSÁVEL]
CPF: [CPF]
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[NOME COMPLETO DO(A) ORIENTADOR(A) OU SUPERVISOR(A), SE APLICÁVEL]
CPF: [CPF] / [CARGO OU VÍNCULO]
Passo a passo para preencher o modelo
O preenchimento deve partir do problema e dos objetivos já definidos. Evite copiar classificações prontas sem verificar se elas descrevem o estudo que será realizado. Use linguagem objetiva, prefira verbos no futuro em projetos e no passado em pesquisas finalizadas.
- Identifique o tema e a pergunta de pesquisa. Escreva, em uma frase, qual questão o estudo procura responder.
- Revise os objetivos. O método deve produzir informações capazes de atender ao objetivo geral e aos objetivos específicos.
- Defina a abordagem. Escolha pesquisa qualitativa, quantitativa ou mista conforme o tipo de dado necessário.
- Classifique a finalidade e os objetivos do estudo. Informe, quando pertinente, se ele é aplicado ou básico, exploratório, descritivo ou explicativo.
- Escolha os procedimentos técnicos. Indique se haverá revisão bibliográfica, análise documental, entrevista, questionário, observação, estudo de caso ou combinação de técnicas.
- Delimite participantes, fontes e local. Descreva quem ou o que será pesquisado, onde, em qual período e segundo quais critérios.
- Explique a coleta de dados. Informe o instrumento, a forma de aplicação, o período previsto e os cuidados para registrar as informações.
- Descreva a análise. Indique como os dados serão organizados e interpretados, sem prometer técnicas que você não domina ou não aplicará.
- Inclua limites e cuidados éticos. Registre possíveis restrições, preservação de anonimato e medidas adequadas à natureza da pesquisa.
- Faça uma revisão de coerência. Confira se problema, objetivos, público, instrumento e análise se conectam de modo lógico.
O modelo editável desta página traz campos entre colchetes para facilitar essa organização. Substitua todos os campos, exclua os itens que não forem aplicáveis e complemente o texto conforme as regras do curso, da instituição ou do projeto.
Como descrever coleta e análise de dados
A coleta de dados merece descrição concreta. Em vez de escrever somente “será aplicado um questionário”, informe a quem ele será aplicado, por qual meio, quais blocos temáticos conterá, se as respostas serão anônimas e como o material será armazenado. Em entrevistas, especifique se serão estruturadas, semiestruturadas ou abertas e como serão registradas.
Na análise, explique o tratamento compatível com o material coletado. Dados numéricos podem ser organizados em planilhas, tabelas, percentuais e gráficos, quando isso fizer sentido. Respostas abertas podem ser agrupadas por temas, categorias ou padrões de significado. O importante é que o leitor entenda a passagem entre os dados brutos e as conclusões.
Evite afirmar que a análise “comprovará” uma hipótese de forma absoluta. Em linguagem acadêmica, é mais adequado dizer que os dados serão examinados para identificar tendências, relações, percepções ou evidências relacionadas à questão investigada.
Erros comuns ao redigir a metodologia
Uma seção metodológica perde qualidade quando utiliza termos técnicos sem explicação ou apresenta etapas que não podem ser verificadas. Muitos problemas podem ser evitados com uma revisão cuidadosa antes da entrega ou do início da coleta.
- Copiar um modelo sem adaptar: o texto deve corresponder ao estudo real, e não a uma pesquisa genérica.
- Confundir método com instrumento: questionário e entrevista são instrumentos; levantamento e pesquisa de campo podem ser procedimentos mais amplos.
- Não delimitar a amostra: informar apenas que “pessoas serão entrevistadas” não explica quem participará nem por quê.
- Omitir a análise dos dados: coletar informações sem dizer como serão interpretadas deixa uma lacuna central.
- Prometer resultados: a metodologia descreve meios; ela não deve antecipar conclusões.
- Expor dados pessoais desnecessários: a versão pública do trabalho não deve identificar participantes sem base adequada.
- Usar referências inexistentes: toda obra, norma ou documento citado precisa ter sido efetivamente consultado e identificado corretamente.
- Ignorar exigências institucionais: formato, autorização ética e normas de apresentação podem variar conforme a instituição.
Perguntas frequentes sobre modelo de metodologia de pesquisa
Metodologia e método são a mesma coisa?
Não exatamente. O método é o caminho ou conjunto de procedimentos escolhidos para investigar um problema. A metodologia é a explicação organizada dessas escolhas, incluindo abordagem, técnicas, participantes, coleta e análise. Na prática acadêmica, os termos aparecem próximos, mas é útil manter essa distinção.
Posso usar pesquisa qualitativa e quantitativa no mesmo trabalho?
Sim, desde que haja justificativa e planejamento. Essa combinação é chamada de abordagem mista. Por exemplo, um questionário pode gerar dados numéricos sobre satisfação, enquanto entrevistas ajudam a compreender os motivos das avaliações. O texto deve indicar como os dois conjuntos de dados serão articulados.
Quantos participantes uma pesquisa precisa ter?
Não há um número único aplicável a todos os estudos. O tamanho e a forma de seleção dependem do objetivo, da população, do tipo de pesquisa, do acesso às pessoas e dos critérios acadêmicos adotados. O essencial é explicar o recorte e reconhecer seus limites de generalização.
É obrigatório aplicar questionário para fazer uma metodologia?
Não. O questionário é apenas um instrumento possível. Uma pesquisa pode ser exclusivamente bibliográfica, documental, baseada em entrevistas, em observação, em estudo de caso ou em outros procedimentos adequados ao problema investigado.
Devo escrever a metodologia no futuro ou no passado?
Use o futuro quando o documento for um projeto e a pesquisa ainda estiver planejada, como em “serão realizadas entrevistas”. Use o passado quando a coleta já tiver ocorrido, como em “foram realizadas entrevistas”. Mantenha o tempo verbal coerente ao longo de toda a seção.
O modelo substitui as normas da minha faculdade?
Não. O modelo organiza os elementos usuais de uma metodologia, mas o regulamento do curso, as orientações do professor e as exigências de um edital prevalecem. Adapte títulos, extensão, formatação e conteúdo às instruções aplicáveis.
Referências
Vídeo explicativo
Sobre o autor
Stefano Barcellos
Editor e curador de modelos de documentos
Stefano Barcellos é editor do MSG Center e responsável pela curadoria dos modelos de documentos publicados no portal, com foco em linguagem clara, estrutura organizada e atualização constante do conteúdo.
