Modelo de artigo científico para estruturar sua pesquisa
Este guia explica como usar um modelo de artigo científico para planejar, redigir e revisar um trabalho acadêmico. Conheça a estrutura essencial, os tipos mais comuns, o preenchimento de cada seção, cuidados com citações e respostas para dúvidas frequentes.
Sumário
- 01 O que é modelo de artigo científico e para que serve
- 02 Quando usar um artigo científico
- Situações frequentes de uso
- 03 Estrutura essencial de um artigo científico
- 04 O que não pode faltar no documento
- Elementos pré-textuais
- Elementos do desenvolvimento
- 05 Como preencher o modelo de artigo científico
- 06 Modelo de Modelo de artigo científico para estruturar sua pesquisa
- 07 Tipos e variações de artigo científico
- Artigo original
- Artigo de revisão
- Estudo de caso
- Relato de experiência
- 08 Citações, referências e integridade acadêmica
- 09 Cuidados e erros comuns ao elaborar o artigo
- 10 Perguntas frequentes sobre modelo de artigo científico
- Um modelo de artigo científico serve para qualquer faculdade ou revista?
- Qual é a diferença entre artigo científico e TCC?
- O resumo deve ser escrito antes ou depois do artigo?
- Posso usar citações de sites no artigo?
- É obrigatório incluir metodologia em um artigo de revisão?
- Preciso de autorização para usar dados de participantes?
- 11 Referências
- 12 Vídeo explicativo
- 13 Aviso importante
Um modelo de artigo científico ajuda a transformar uma pesquisa em um texto acadêmico organizado, verificável e fácil de avaliar. Ele oferece uma sequência lógica para apresentar o problema estudado, os objetivos, o método utilizado, os achados e a interpretação dos resultados.
O modelo não substitui as regras da instituição, da revista ou do evento científico para o qual o trabalho será enviado. Ainda assim, serve como uma base prática para estudantes, pesquisadores e profissionais que precisam estruturar a produção escrita com mais segurança, consistência e clareza.
O que é modelo de artigo científico e para que serve
O modelo de artigo científico é um documento editável que reúne a estrutura normalmente exigida em textos destinados à divulgação de pesquisas. Ele organiza as partes do trabalho em uma ordem compreensível, desde o título até as referências utilizadas.
Seu objetivo é orientar a comunicação científica. Um artigo não deve apenas expor opiniões: precisa apresentar uma questão relevante, explicar como a investigação foi conduzida, indicar as fontes consultadas e sustentar as conclusões com dados, análises ou argumentos coerentes.
Na prática, o modelo editável desta página funciona como um roteiro de redação. Os campos entre colchetes indicam quais dados devem ser inseridos, enquanto as seções mostram onde cada informação deve ser desenvolvida.
A estrutura mais conhecida é identificada pela sigla IMRaD: introdução, métodos, resultados e discussão. Ela é especialmente comum em áreas experimentais e empíricas, mas pode ser adaptada a pesquisas bibliográficas, estudos de caso e trabalhos de outras áreas do conhecimento.
Quando usar um artigo científico
O artigo científico pode ser solicitado em disciplinas de graduação e pós-graduação, como produto de iniciação científica, em projetos de extensão, relatórios de pesquisa, eventos acadêmicos e submissões a periódicos. Também pode ser útil para empresas que desenvolvem pesquisas aplicadas e desejam documentar procedimentos ou resultados de forma técnica.
Antes de começar, confirme a finalidade do texto. Um artigo para avaliação em sala de aula pode ter exigências diferentes de um manuscrito para congresso ou revista. Verifique extensão máxima, idioma, padrão de citação, número de autores, forma de apresentação de tabelas e figuras e prazo de entrega.
Situações frequentes de uso
- Produção de trabalho final de disciplina ou atividade avaliativa.
- Apresentação de resultados de pesquisa de iniciação científica.
- Submissão de resumo expandido ou artigo completo em congresso.
- Elaboração de manuscrito para periódico acadêmico.
- Registro de pesquisa aplicada realizada por equipe técnica ou pequena empresa.
- Transformação de um TCC, relatório ou projeto em publicação acadêmica.
Se houver um edital ou manual de submissão, ele prevalece sobre o modelo genérico. Use a estrutura como ponto de partida e adapte títulos, seções e formatação às instruções específicas recebidas.
Estrutura essencial de um artigo científico
Um bom artigo apresenta uma linha de raciocínio contínua. O leitor deve entender qual problema foi investigado, por que ele importa, como a pesquisa foi realizada, o que foi encontrado e quais são os limites da conclusão.
| Seção | Finalidade | Conteúdo esperado |
|---|---|---|
| Título e autoria | Identificar o estudo | Tema preciso, autores, vínculo institucional e contato, se solicitado. |
| Resumo e palavras-chave | Apresentar uma visão rápida | Objetivo, método, resultados centrais e conclusão em texto conciso. |
| Introdução | Contextualizar o problema | Delimitação do tema, justificativa, questão de pesquisa e objetivos. |
| Metodologia | Explicar o percurso da pesquisa | Tipo de estudo, fontes, participantes, procedimentos e análise. |
| Resultados e discussão | Expor e interpretar os achados | Dados, evidências, comparação com estudos e análise crítica. |
| Conclusão e referências | Encerrar e permitir conferência | Síntese da resposta, limitações, desdobramentos e fontes completas. |
Nem todo artigo terá as mesmas divisões. Pesquisas teóricas ou de revisão podem apresentar seções próprias, como referencial teórico, critérios de seleção de estudos e categorias de análise. A coerência entre o objetivo e a organização escolhida é mais importante do que reproduzir uma fórmula sem necessidade.
O que não pode faltar no documento
Os elementos obrigatórios variam conforme a instituição ou o periódico, mas certos componentes são fundamentais para que o trabalho tenha caráter científico. A ausência de informações sobre método, fontes ou autoria pode comprometer a avaliação e a possibilidade de reprodução ou conferência do estudo.
Elementos pré-textuais
- Título: deve ser específico, objetivo e compatível com o conteúdo desenvolvido.
- Autoria: inclua nome, instituição, curso ou área e outros dados apenas quando forem solicitados.
- Resumo: sintetize o trabalho sem acrescentar dados que não aparecem no texto principal.
- Palavras-chave: selecione termos que representem o assunto e facilitem a localização do estudo.
Elementos do desenvolvimento
A introdução precisa deixar claro o recorte temático e o objetivo. A metodologia deve informar como foram obtidas e analisadas as informações. Os resultados devem ser apresentados com fidelidade, e a discussão precisa interpretar os achados sem extrapolar o que os dados permitem afirmar.
Nas referências, identifique de maneira completa todas as obras efetivamente citadas. Citações diretas, indiretas, dados, imagens, tabelas e ideias de terceiros exigem indicação adequada da fonte. A proteção autoral tem fundamento constitucional; consulte o texto da Constituição Federal no portal do Planalto para conhecer a previsão sobre os direitos dos autores.
Como preencher o modelo de artigo científico
Antes de preencher o documento, reúna o plano de pesquisa, os registros de leitura, os dados coletados e as normas de apresentação exigidas. Escrever com base em materiais organizados reduz contradições e evita que informações importantes fiquem de fora.
- Defina o foco do estudo. Delimite tema, problema, pergunta de pesquisa e objetivo geral. Se houver objetivos específicos, use verbos claros, como analisar, comparar, identificar ou descrever.
- Crie um título provisório. Ele pode ser ajustado ao final, quando os resultados e a conclusão estiverem consolidados.
- Preencha autoria e identificação. Informe somente os dados requeridos pela instituição, revista ou evento, respeitando critérios de autoria estabelecidos pelo regulamento aplicável.
- Redija a introdução. Apresente o contexto, a relevância, o recorte e o objetivo, sustentando afirmações relevantes com fontes confiáveis.
- Descreva o método com precisão. Informe tipo de pesquisa, período analisado quando necessário, critérios de inclusão e exclusão, materiais, procedimentos e forma de análise.
- Organize resultados e discussão. Exponha os achados em ordem lógica. Depois, relacione-os ao problema e à literatura consultada, indicando convergências, diferenças e limites.
- Elabore a conclusão. Retome o objetivo e responda à questão proposta com base no que foi demonstrado. Não inclua resultados novos nessa parte.
- Revise resumo, palavras-chave e referências. Faça essa etapa depois de concluir o texto para assegurar que a síntese corresponda ao conteúdo final.
Ao preencher o modelo, substitua todos os campos entre colchetes. Se uma seção não for exigida pelas normas do trabalho, não a mantenha apenas por estar no roteiro. O documento final deve refletir as exigências reais da submissão.
Modelo editável
Modelo Editável Aqui
Clique em “Editar documento” para preencher os campos entre colchetes. As alterações ficam salvas apenas neste navegador.
MODELO DE ARTIGO CIENTÍFICO
TÍTULO DO ARTIGO: [TÍTULO COMPLETO DO ARTIGO CIENTÍFICO]
AUTOR(A): [NOME COMPLETO DO(A) AUTOR(A)]
VÍNCULO INSTITUCIONAL: [NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO, EMPRESA OU ORGANIZAÇÃO]
CURSO, ÁREA OU SETOR: [NOME DO CURSO, ÁREA DE CONHECIMENTO OU SETOR]
E-MAIL: [E-MAIL PARA CONTATO]
COAUTOR(A), SE HOUVER: [NOME COMPLETO DO(A) COAUTOR(A)]
ORIENTADOR(A), SE APLICÁVEL: [NOME COMPLETO E TITULAÇÃO DO(A) ORIENTADOR(A)]
RESUMO
Este artigo apresenta uma pesquisa sobre [TEMA PRINCIPAL]. O estudo parte do seguinte problema de pesquisa: [PERGUNTA DE PESQUISA]. O objetivo geral é [OBJETIVO GERAL]. Para alcançar esse objetivo, foram adotados os procedimentos metodológicos de [TIPO DE PESQUISA, ABORDAGEM, FONTES, PARTICIPANTES OU MATERIAL ANALISADO]. Os resultados indicam que [SÍNTESE DOS PRINCIPAIS RESULTADOS]. Conclui-se que [SÍNTESE DA CONCLUSÃO], observados os limites relacionados a [LIMITAÇÕES DA PESQUISA, SE HOUVER].
PALAVRAS-CHAVE: [PALAVRA-CHAVE 1]. [PALAVRA-CHAVE 2]. [PALAVRA-CHAVE 3]. [PALAVRA-CHAVE 4]. [PALAVRA-CHAVE 5].
1. INTRODUÇÃO
O presente artigo aborda [TEMA], com foco em [RECORTE TEMÁTICO, GEOGRÁFICO, TEMPORAL OU INSTITUCIONAL]. O assunto é relevante porque [JUSTIFICATIVA DA RELEVÂNCIA ACADÊMICA, SOCIAL, PROFISSIONAL OU ECONÔMICA]. Neste ponto, apresente informações gerais que permitam ao leitor compreender o contexto do problema, utilizando fontes confiáveis e fazendo as citações conforme o padrão exigido pela instituição, revista ou evento.
A questão que orienta a pesquisa é: [PERGUNTA DE PESQUISA]. A delimitação adotada considera [CRITÉRIOS DE DELIMITAÇÃO DO OBJETO]. Evite apresentar informações que não serão desenvolvidas no texto e esclareça, desde o início, qual aspecto concreto será investigado.
O objetivo geral deste estudo é [OBJETIVO GERAL]. Para tanto, foram definidos os seguintes objetivos específicos: [OBJETIVO ESPECÍFICO 1]; [OBJETIVO ESPECÍFICO 2]; [OBJETIVO ESPECÍFICO 3]. A pesquisa busca contribuir para [CONTRIBUIÇÃO ESPERADA], sem extrapolar os limites das evidências que serão analisadas.
O artigo está organizado em [NÚMERO] seções, além desta introdução. A próxima seção apresenta [REFERENCIAL TEÓRICO OU CONTEXTO]; em seguida, descrevem-se os procedimentos metodológicos; posteriormente, são apresentados e discutidos os resultados; por fim, são expostas as conclusões e as referências utilizadas.
2. REFERENCIAL TEÓRICO E CONTEXTUALIZAÇÃO
Esta seção apresenta os conceitos, estudos, normas, dados e autores que sustentam a análise. Inicialmente, defina [CONCEITO CENTRAL] a partir de fontes adequadas. Em seguida, explique a relação desse conceito com o objeto pesquisado, indicando convergências, divergências ou lacunas identificadas na literatura.
Segundo [AUTOR OU INSTITUIÇÃO, ANO], [SÍNTESE DA IDEIA OU DADO RELEVANTE]. Desenvolva a argumentação com suas próprias palavras e indique a fonte correspondente. Em caso de citação direta, transcreva apenas o trecho necessário e informe os elementos de localização exigidos pelo padrão de referências adotado.
Também devem ser apresentadas as particularidades de [CONTEXTO ANALISADO], tais como [ASPECTOS RELEVANTES]. A seleção das fontes deve guardar relação com o objetivo do artigo e priorizar materiais identificáveis, atualizados quando necessário e produzidos por autores ou instituições com pertinência para o tema.
3. METODOLOGIA
A pesquisa caracteriza-se como [TIPO DE PESQUISA: EXPLORATÓRIA, DESCRITIVA, EXPLICATIVA, BIBLIOGRÁFICA, DOCUMENTAL, ESTUDO DE CASO, PESQUISA DE CAMPO OU OUTRA]. Quanto à abordagem, classifica-se como [QUALITATIVA, QUANTITATIVA OU MISTA]. O estudo foi realizado no contexto de [LOCAL, UNIVERSO, BASE DE DADOS, DOCUMENTOS OU AMBIENTE DE PESQUISA].
Foram utilizadas as seguintes fontes ou participantes: [DESCREVER FONTES, CRITÉRIOS DE SELEÇÃO, QUANTIDADE, PERFIL OU AMOSTRA]. O período de coleta ou análise compreendeu [PERÍODO, QUANDO NECESSÁRIO]. Os critérios de inclusão foram [CRITÉRIOS], enquanto os critérios de exclusão foram [CRITÉRIOS].
Os dados foram obtidos por meio de [ENTREVISTAS, QUESTIONÁRIOS, OBSERVAÇÃO, LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO, ANÁLISE DOCUMENTAL, BANCO DE DADOS OU OUTRO PROCEDIMENTO]. Posteriormente, foram analisados mediante [TÉCNICA DE ANÁLISE, CATEGORIZAÇÃO, ANÁLISE ESTATÍSTICA OU OUTRO MÉTODO]. Descreva o procedimento de modo suficiente para permitir a compreensão do percurso adotado.
Quando aplicável, informe as medidas adotadas para preservação da confidencialidade, anonimização e tratamento responsável das informações. Caso a pesquisa tenha exigido autorizações institucionais, consentimentos ou avaliação ética, registre [INFORMAÇÕES PERTINENTES], observando as regras aplicáveis ao caso.
4. RESULTADOS
Os resultados obtidos demonstram que [APRESENTAR RESULTADO PRINCIPAL]. Organize esta seção de acordo com os objetivos específicos ou com as categorias de análise definidas na metodologia. Quando houver dados numéricos, informe-os de forma precisa e contextualizada. Quando houver dados qualitativos, exponha as categorias, os padrões e os elementos relevantes encontrados.
Em relação a [OBJETIVO ESPECÍFICO OU CATEGORIA 1], verificou-se que [RESULTADO]. Quanto a [OBJETIVO ESPECÍFICO OU CATEGORIA 2], observou-se [RESULTADO]. Se forem utilizados quadros, tabelas, gráficos, figuras ou transcrições, identifique cada elemento conforme as regras de apresentação exigidas e indique a respectiva fonte.
Não altere, omita ou adapte informações para que pareçam confirmar uma hipótese. Registre os resultados relevantes, inclusive aqueles que contrariem expectativas iniciais, explicando seu alcance dentro dos limites do material examinado.
5. DISCUSSÃO
Os resultados indicados na seção anterior permitem discutir [PONTO CENTRAL DA ANÁLISE]. Relacione os achados ao problema de pesquisa e às referências apresentadas no referencial teórico. Explique de que modo os resultados confirmam, complementam, contrastam ou problematizam o conhecimento já produzido sobre o tema.
A análise sugere que [INTERPRETAÇÃO FUNDAMENTADA]. Esse resultado pode estar associado a [FATORES, CONDIÇÕES OU CONTEXTO], conforme indicado por [AUTOR, ANO] e pelos dados analisados. Mantenha uma distinção clara entre o que foi observado, o que foi inferido e o que representa hipótese para estudos futuros.
Entre as limitações desta pesquisa, destacam-se [LIMITAÇÃO 1], [LIMITAÇÃO 2] e [LIMITAÇÃO 3, SE HOUVER]. O reconhecimento dessas limitações não enfraquece o artigo; ao contrário, demonstra transparência sobre o alcance das conclusões e orienta novas investigações.
6. CONCLUSÃO
Este artigo teve como objetivo [RETOMAR OBJETIVO GERAL]. Com base na pesquisa realizada, conclui-se que [RESPOSTA DIRETA À PERGUNTA DE PESQUISA]. A análise mostrou que [SÍNTESE DOS RESULTADOS MAIS IMPORTANTES], evidenciando [CONTRIBUIÇÃO DO ESTUDO].
Os resultados podem contribuir para [APLICAÇÃO ACADÊMICA, PROFISSIONAL, SOCIAL, TÉCNICA OU INSTITUCIONAL]. Contudo, as conclusões devem ser compreendidas à luz de [LIMITAÇÕES OU DELIMITAÇÕES]. Não inclua nesta seção dados inéditos, citações sem desenvolvimento ou afirmações que não tenham sido sustentadas no decorrer do artigo.
Para pesquisas futuras, recomenda-se [SUGESTÃO DE NOVA INVESTIGAÇÃO, AMPLIAÇÃO DE AMOSTRA, COMPARAÇÃO DE CONTEXTOS OU APROFUNDAMENTO TEÓRICO].
REFERÊNCIAS
[SOBRENOME, PRENOME DO AUTOR OU NOME DA INSTITUIÇÃO]. [TÍTULO DA OBRA OU DOCUMENTO]. [EDIÇÃO, SE HOUVER]. [CIDADE]: [EDITORA OU INSTITUIÇÃO], [ANO].
[SOBRENOME, PRENOME DO AUTOR OU NOME DA INSTITUIÇÃO]. [TÍTULO DO ARTIGO, RELATÓRIO OU PÁGINA]. [NOME DO PERIÓDICO OU SITE], [VOLUME], [NÚMERO], [PÁGINAS], [ANO]. [INFORMAÇÕES DE ACESSO, SE EXIGIDAS].
[NOME DO ÓRGÃO]. [TÍTULO DA NORMA, PARECER, RELATÓRIO OU BASE DE DADOS]. [LOCAL], [ANO]. [INFORMAÇÕES DE ACESSO, SE EXIGIDAS].
[CIDADE] – [UF], [DIA] de [MÊS] de [ANO].
________________________________________
[NOME COMPLETO DO(A) AUTOR(A)]
[CPF]
Tipos e variações de artigo científico
A escolha do formato depende da pergunta de pesquisa e da natureza das evidências. Conhecer as variações evita o erro de usar uma metodologia incompatível com o objetivo declarado.
Artigo original
Apresenta pesquisa inédita conduzida pelos autores, com dados coletados em campo, laboratório, documentos, bancos de dados ou outras fontes. Costuma detalhar métodos, resultados, análise e limitações.
Artigo de revisão
Examina e organiza a produção já publicada sobre determinado tema. Pode ser narrativo, integrativo, sistemático ou seguir outro método definido. O ponto central é explicar os critérios de busca, seleção e análise das fontes, quando aplicável.
Estudo de caso
Analisa profundamente uma situação, organização, comunidade, projeto, processo ou ocorrência delimitada. Deve justificar o caso escolhido, preservar informações sensíveis e esclarecer os limites de generalização.
Relato de experiência
Descreve uma prática relevante em contexto profissional, educacional, social ou técnico. Embora parta de uma vivência, exige contextualização, reflexão crítica e diálogo com referências adequadas.
Em qualquer modalidade, a integridade da pesquisa é indispensável. Quando houver tratamento de dados pessoais, avalie a necessidade de anonimização, base legal e medidas de segurança conforme a Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais, especialmente se forem usados questionários, entrevistas, cadastros ou documentos identificáveis.
Citações, referências e integridade acadêmica
Citar corretamente permite que o leitor identifique a origem de conceitos, métodos e dados utilizados. Além de fortalecer a argumentação, essa prática diferencia a contribuição do autor das contribuições consultadas em livros, artigos, normas, relatórios e demais fontes.
“Aos autores pertence o direito exclusivo de utilização, publicação ou reprodução de suas obras.”
Constituição da República Federativa do Brasil, art. 5º, XXVII
Escolha o padrão de referências indicado pela instituição ou publicação. Em trabalhos acadêmicos brasileiros, é comum haver exigência de normas técnicas específicas ou de estilos editoriais próprios. Não misture padrões no mesmo documento. Verifique também se cada citação no texto possui referência correspondente e se não há referências listadas que nunca foram mencionadas.
Evite copiar trechos sem indicação de autoria, alterar resultados para reforçar uma hipótese ou atribuir a uma fonte uma afirmação que ela não sustenta. Se utilizar ferramentas digitais para apoiar a redação, mantenha a responsabilidade sobre a checagem dos fatos, das citações, da coerência argumentativa e da autoria do texto entregue.
Cuidados e erros comuns ao elaborar o artigo
Uma revisão criteriosa antes da entrega melhora a qualidade do texto e reduz problemas formais. Leia o trabalho em momentos diferentes, compare-o com as regras de submissão e, se possível, peça que outra pessoa avalie a clareza da exposição.
- Usar título amplo demais ou que não corresponde ao objeto efetivamente pesquisado.
- Apresentar objetivos vagos, sem uma pergunta ou delimitação verificável.
- Descrever metodologia de modo insuficiente, impedindo a compreensão do percurso realizado.
- Confundir resultados com discussão e repetir os mesmos dados sem interpretação.
- Concluir além do que as evidências permitem demonstrar.
- Inserir citações sem conferir a obra original ou a página da citação direta.
- Manter dados pessoais identificáveis sem avaliar riscos e requisitos aplicáveis.
- Ignorar limite de palavras, regras de formatação ou instruções do edital.
- Entregar o arquivo com campos de exemplo, colchetes ou informações do modelo não substituídas.
Também confira a consistência verbal: estudos já concluídos geralmente são relatados no passado, enquanto explicações consolidadas e interpretação de resultados podem utilizar o presente, conforme a convenção adotada na área. Acima de tudo, prefira frases diretas, termos definidos e parágrafos que desenvolvam uma ideia central.
Perguntas frequentes sobre modelo de artigo científico
Um modelo de artigo científico serve para qualquer faculdade ou revista?
Ele serve como estrutura inicial, mas deve ser adaptado. Cada instituição, periódico ou evento pode exigir número determinado de páginas, seções específicas, sistema de citações, identificação de autores e regras próprias de avaliação.
Qual é a diferença entre artigo científico e TCC?
O TCC é uma modalidade de trabalho de conclusão que pode assumir formatos diferentes, conforme o curso. O artigo científico é um gênero textual mais conciso, voltado à comunicação de uma pesquisa ou análise. Em algumas instituições, o próprio TCC pode ser apresentado no formato de artigo.
O resumo deve ser escrito antes ou depois do artigo?
É recomendável finalizá-lo depois da redação do texto principal. Assim, o resumo poderá refletir com precisão o objetivo, o método, os resultados e a conclusão efetivamente apresentados.
Posso usar citações de sites no artigo?
Sim, quando a fonte for pertinente, identificável e confiável. Priorize documentos oficiais, livros, artigos científicos, relatórios institucionais e bases reconhecidas. Registre todos os elementos necessários para que a fonte possa ser localizada pelo leitor.
É obrigatório incluir metodologia em um artigo de revisão?
Sim, de forma compatível com o tipo de revisão. Mesmo uma revisão narrativa deve explicar o recorte e a lógica adotada. Em revisões estruturadas, os critérios de busca, seleção e análise das publicações são ainda mais importantes para dar transparência ao processo.
Preciso de autorização para usar dados de participantes?
Isso depende do tipo de pesquisa, do vínculo institucional, dos dados envolvidos e das regras éticas aplicáveis. Projetos com pessoas ou dados identificáveis exigem atenção especial. Consulte orientadores, comitês competentes e normas institucionais antes da coleta ou divulgação.
Referências
Vídeo explicativo
Sobre o autor
Stefano Barcellos
Editor e curador de modelos de documentos
Stefano Barcellos é editor do MSG Center e responsável pela curadoria dos modelos de documentos publicados no portal, com foco em linguagem clara, estrutura organizada e atualização constante do conteúdo.
